Ha sido muy significativo el trabajo pedagógico sobre PROYECTOS COLABORATIVOS realizado con los niños y niñas de séptimo grado de la Normal Superior María Inmaculada de Manaure Cesar, en el marco del Proyecto Piloto Computadores Uno a Uno. Primero porque para nosotros los docentes es nueva forma de enseñar y Segundo porque para los estudiantes resulta muy interesante desarrollar temas de manera más creativa y motivante como ellos asi lo han manifestado.
"MANAURE TURISTICO" es un Proyecto Colaborativo que nace del deseo de los estudiantes de saber como se han venido desarrollando a través del tiempo en el municipio de Manaure aspectos culturales, religiosos, educativos, deportivos, recreativos, artísticos, musicales, además de querer explorar ese mundo geográfico, natural y tecnológico que enmarca nuestro bello municipio.
Como respuesta a esta necesidad, los docentes desde cada área nos hemos ideado una serie de actividades encaminadas a resolver dichas inquietudes.
Como docente de informática, desde mi área me propongo generar en los niños y niñas de séptimo grado de la Normal aprendizajes que le permitan mejorar las relaciones sociales a partir de la puesta en acción de la información y la comunicación oral, escrita y tecnológica apoyados en las herramientas que proporciona la Red Educativa NSMI interactuando y publicando la información recolectada en el ejercicio del proyecto colaborativo “MANAURE TURISTICO”, específicamente con la creación de un blog en la Red Educativa ENSMI donde cada grupo comparta el producto de las actividades desarrolladas en las diversas áreas en torno este proyecto.
Para el desarrollo de esta actividad se organizó un grupo por cada grado, ellos son:
SEPTIMO A:
Para el desarrollo de esta actividad se organizó un grupo por cada grado, ellos son:
SEPTIMO A:
COMUNICADOR: JUVENAL VEGA
RELATOR: LUIS EDUARDO DAZAVIGIA DEL TIEMPO: JAVIER ENRIQUE LOPEZ
SEPTIMO B
COMUNICADORA: CORAIMA FUENTES
RELATORA: CARLA CAMPANELA
VIGIA DEL TIEMPO: KELY BLANCO
SEPTIMO C
COMUNICADORA: LINDA LUZ
RELATOR: RICAUTE CARDONA
VIGIA DEL TIEMPO: JESUS CABRERA
SEPTIMO D
COMUNICADORA: MARIA ALEJANDRA CAMPO
RELATOR: JOSE CARLOS ARDILA
VIGIA DEL TIEMPO: CARMEN MOSCOTE
Las funciones de ellos son:
LIDER: Se encargará de crear el blog en la Red Educativa ENSMI y subir la información.
COMUNICADOR: se encargará de recopilar la información que se genere en el desarrollo de las actividades en torno al proyecto colaborativo en el grado 7C y entregársela a la líder.
RELATOR: Se encargará de Tomar nota de la actividad del grupo, expone ante los demás las propuestas y productos
VIGÍA DEL TIEMPO: Se encargará de vigilar que el blog se esté alimentando permanente con la información recolectada.
En momentos fuera de clase se les enseñó a construir un blog en la Red al igual de cómo alimentarlo, este proceso de aprendizaje resultó fácil por las habilidades que tienen estos niños en informática, fueron muy pocas las explicaciones que se les dio para hacerlo.
Los niños al comienzo se mostraron interesados y motivados por la actividad, pero en vista de que no habían podido recolectar la información para subirla al blog se desanimaron, a lo que se les hizo la aclaración de que se necesitaba la colaboración de todos para poder obtener un resultado, en este caso el blog que recogería el producto del trabajo de cada uno, por lo que había que llenarse de paciencia y esperar que los niños recolectaran la información para poder recogerla y subirla al blog.
La recolección de la información resultó un poco lenta, pues hubo que esperar que los diversos grupos de trabajo terminaran de recolectar y organizar la información.
Trabajar con grupos pequeños resulta gratificante puesto que el aprendizaje se nota casi que de inmediato, y en sus rostros se ve reflejada la alegría de saber algo nuevo.
Destaco la capacidad de estos niños de multiplicar lo aprendido y del interés de otros niños de saber cómo se hacen cosas que para ellos son nuevas, es una actitud que ha vuelto en el salón de clases una constante.
El desarrollo de esta actividad me ha permitido descubrir que los conocimientos o el aprendizaje se vuelve más significativo cuando son ellos quienes los transmiten o es de su interés aprenderlo.
Continuará......
